# Больше активности в игре

Антон Семёнович Макаренко

Макаренко А. С. Педагогические сочинения: В 8-ми т. Т. 4

М.: Педагогика, 1984.


## Больше активности в игре


Очень часто мне вспоминается парадокс моего друга -- педагога: "Игрушка тогда хороша, когда ребенок не играет, а действует". В этом парадоксе чрезвычайно справедливо требование активности. Скажем, ребенку подарили пароход и он в течение целого дня только водит его по комнате. В этом случае творческая инициатива ребенка не проявляется. Представим себе другой случай. У ребенка имеются только материалы, из которых он создает по собственной инициативе какие-то сооружения. У него есть песок, вода, спички, стебли растений, и он устраивает парк, проводит дорожки. Пусть у него даже есть пароход, но он увлечен не простым движением его по полу комнаты, а затевает широкое водное хозяйство -- строит порт, прудит реку, нагружает и разгружает пароход, что-то перевозит с места на место, руководствуясь при этом какой-то целью. Только такая игра будет настоящей, содержащей в себе целесообразное действие.

Дети менее обеспеченной семьи поэтому играют всегда лучше и богаче, чем дети, имеющие много готовых дорогих игрушек.

Я считаю, что было бы очень хорошо, если бы в наших магазинах было больше материалов для игры.


## КОММЕНТАРИИ


Впервые опубликовано: Игрушка. М.: Жургазобъединение, 1937, No 3, с. 4. Статья подписана: "А. Макаренко -- писатель, автор "Педагогической поэмы". Это первая публикация, сделанная А. С. Макаренко после его переезда в Москву в конце января 1937 г. Печатается по данному источнику.

О значении детской игры в развитии способностей ребенка и в его подготовке к жизни и труду см. также с. 72--79 данного тома.